中学1年生の地理の授業にて、夏期課題「地図作り」の班内発表会が行われました。この「地図作り」は30年以上の歴史を誇る本校伝統の取り組みです。6月に実施した「地域探訪」で培った観察眼を活かし、生徒たちが身の回りで気になったテーマについて自主的に調べ、まとめ上げた作品を発表し合いました。

本課題の目的は、身近な地域に目を向けて「調べる・知る・学ぶ」こと、そして集めた情報を1枚の紙にわかりやすく構造化する力を養うことにあります。教室では、工夫を凝らした地図を広げながら、自分の言葉で堂々と探究成果を伝える姿が見られました。

久我山では、この「1枚の紙にまとめる技法」を中1で修得した上で、中2の歴史におけるまとめ作業・レポート作成、そして中3の公民における本格的な探究レポート作成へと段階的に繋げていきます。

中1での経験は、3年間の深い学びの確かな第一歩です。自ら問いを立て、表現する楽しさを知った生徒たちの瞳は、知的な輝きに満ちあふれていました。